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必不可少的三大家庭教诲
发布日期: 2018-12-14

③立场一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教导保持一致和同一。

2、学习家庭教育的基本准则

“精心”——树破良好的榜样

⑥感情与理智相结合。

⑤表扬褒奖与批评处罚相联合。

3、交流家庭教育信息和家教教训

研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力,以便奇特实现培育高素质的一代新人的任务。

②因材施教和全面发展相结合。既要器重孩子的个性和特长的发展,又要看重各方面素质的协调发展。

①循序渐进,捕风捉影,不要恳求太高,操之过急。欲速则不达,揠苗助长,不仅无益,反而害之。

④说服教诲跟实际锻炼相结合。

传统的德育观念必需转变,如子女必须无条件服从家长,听话才是好孩子;不为人先,不为人后;“千金之子,坐不垂堂”(不冒险)……应该造就孩子的科学与民主、自破与自强、公平竞争与配合等精力。

第三篇:做个“三心”父母

家庭是孩子性格着色的第一个染缸,家人就是孩子举动塑造的第一任老师,孩子通过观察和模仿父母的一言一行去学会生涯,有时父母不经意的一笔,往往会浮现意想不到的成果:或是大工笔的泼墨画,或是沾染了整张白纸。所认为人父母现身说法尤为重要。当初,有些父母自己挥霍浪费,却要求孩子艰巨朴素、节俭节省;本人看不起读书人,却请求孩子学有所成,最后教育成果往往大喜过望。所以,为了孩子明天将来的残酷,父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。

从前,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、显亲立名的观念,必须代之以为国教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,把孩子培养成有空想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适应未来社会的生活。

传统的重智轻德体,重常识轻能力,重分数轻实际水平的观念必须改变,应树立全面发展观点,学习常识与发展才能并重,重视翻新精神与实际才干的培养,重视良善意理素质的培养跟人际关系协调能力的发展。

⑦及时教育与持恒相结合。

1、家庭教育观点的更新

为了子女的锦绣前程,每一个做父母的都用心良苦,而最后的结果常常不尽如人意,起因何在呢?主要是由于父母教育孩子的方式不正确所致。切实为人父母,最重要的是要有“三心”。



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